A resposta a esta indagação é simples...Depende da capacidade individual de uma pessoa elaborar imagens ou de registrar sons ( conversas, explicações) com boa condição de retenção interna. Nosso cérebro parece pedir uma complementação escrita quando os registros sonoros ou visuais são mais limitados... Para a deficiência de registros visuais, "escrever" representa mais uma referência de imagens externas. Geralmente estas pessoas relembram da imagem das próprias anotações,se reforçarem este procedimento com seus "próprios punhos"...anotações dos amigos costumam não funcionar, nem mesmo fazendo "fotocópias".Sempre falta algo para sedimentar o registro, sua escrita pessoal... . Ex.: "Na hora da prova, lembro da imagem do caderno!!" "Parece que quando escrevo, gravo mais!". Para uma deficiência de registros auditivos , "escrever" é sempre mais uma oportunidade de "repetir"
os sons internamente. Lendo o conteúdo, tem-se a oportunidade de fixá-lo na repetição interna...As pessoas que não possuem essa limitação, normalmente precisam de "poucas anotações"...Aqui, elas reamente funcionam apenas como registros adicionais, e não são impressindíveis para uma fixação...Para quem estiver na dúvida...Quem escreve , elabora sempre uma nova imagem, e ao mesmo tempo repete um som...Até mais!
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